7月19日，外语与国际教育学院大学英语教学教师党支部围绕“习近平总书记在文化传承发展座谈会上重要讲话精神”和“习近平总书记在听取内蒙古工作汇报时的重要讲话精神”和“关于党的自我革命重要论述”开展了一次线上的专题学习研讨。

大学英语教学教师党支部书记苗萌带领支部全体党员认真学习了“习近平总书记在文化传承发展座谈会上重要讲话精神”和“习近平总书记在听取内蒙古工作汇报时的重要讲话精神”和“关于党的自我革命重要论述”。

与会党员纷纷就学习内容进行了讨论。

赵阳：大学英语教师要充分认识到大学英语课堂承担着加强中华优秀传统文化教育的使命。在大学英语课堂教学中，教师要主动深入挖掘教材中关于国家政治意识、文化道德的阐释，有效地将充满人文价值和中国文化思想精髓的学习语料贯穿课堂，融盐于水、润物无声地让学生品味“中国味道”，使学生能够坚守中华文化立场、坚定文化自信，肩负起让中国走向世界、让世界了解中国、向世界讲好中国故事的重任。在帮助学生了解国外的社会与文化，提升大学生的英语综合应用能力、跨文化交际能力的同时，大学英语教师更要以“四个自信”为引领，帮助学生用批判性眼光看待西方文化及核心价值，使学生在面对大量不同价值观念和文化信息的输入时，站稳政治立场，树立社会主义核心价值观，增强文化自信。

薛菲：文化是一个国家、一个民族的灵魂。习近平总书记强调“意识形态工作是为国家立心、为民族立魂的工作”，提出文化自信“是更基础、更广泛、更深厚的自信”“是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量”，指出“一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的，中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件”。高校师生更将以传承、传播中华优秀文化为己任，实现中华民族伟大复兴。

余礼娜：自食其力、勤俭持家、自强不息、同舟共济等成语是每个中国人都熟知的，文字中承载的含义融化在每个中国人的血液里。当中蕴含着的中国文化元素教给了我们做人做事的基本道理。习近平总书记指出“文化自信是更基础，更广泛，更深厚的自信””。中国能够以人类历史上前所未有的速度发展，整个中国社会拥有比别的国家更强的凝聚力。在过去三年的抗击疫情的时间里，我们的国家处处体现出一个国家把人民健康、人民利益放在第一位的责任担当，生命至上、人民至上。文化传承发展使中国优秀的传统价值，中华民族中向上的基本信念得以充分延续，使社会更加积极。文化自信为我们的道路自信、理论自信、制度自信打下了深厚扎实的基础。

（撰稿：赵凯妍；审稿：刘辉）